Приложение № 1
к Договору оказания услуг
от __2011 г.
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
НА РАЗРАБОТКУ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА
«ШКОЛЫ СКОЛКОВО»

1. Требования к формату представления концепции
Концепция образовательного комплекса «Школы Сколково» (далее Концепция) представляется в формате MSWord, шрифт TimesNewRoman, кегль 14. Максимальный объемКонцепции – 100 тыс. знаков с пробелами, включая все приложения.
Титульный лист Концепции должен содержать информацию о руководителе команды разработчиков (ФИО, место работы, должность, степень, звание).
Второй лист Концепции должен содержать оглавление, сформированное автоматически из заголовков 1-3 уровня из текста Концепции.
Файл с Концепцией направляется на адрес concept-school@corp.i-gorod.comдо 18.00 10 декабря 2011 г. В теме письма указывается: «Концепция «Школа Сколково», руководитель (ФИО)».
2. Исходные данные для создания концепции:
  1. «Школы Сколково» – образовательный комплекс, включающий дошкольное, школьное и дополнительное образование детей в возрасте от 0 до 18 лет.
  2. «Школы Сколково»призваны помочь инновационному технологическому развитию, в них будут формироваться компетенции, существенные для этого развития.
  3. По прогнозу численность населения Инновационного центра составляет 21 500 человек, из них 5 200 составляют дети следующих категорий:
    1. Младенцы – 300
    2. Дети дошкольного возраста – 1800
    3. Дети-школьники 7-11 лет – 1500
    4. Дети-школьники 12-17 лет – 1700
  4. «Школа Сколково» ориентирована на детей проживающего населения.
  5. На работу в Инновационный центр будут приезжать дополнительно 22 000 человек, дети которых могут заполнить свободные места (информация на случай расхождения реальной ситуации с прогнозом).
  6. На настоящий момент на территории Сколково запланированы площадки для размещения объектов дошкольного, школьного и дополнительного образования детей (см. прилагаемую информацию об Инновационном центре «Сколково»).
3. Требования к структуре и содержанию концепции
Концепция «Школа Сколково» должна учитывать особенности социально-экономической среды территории, на которой она будет реализована, обозримые перспективы ее развития, и включать следующие разделы:
  1. Миссия школы, в том числе широкая социальная миссия школы в социокультурном сообществе Сколково. Как школа станет частью городского сообщества и будет отражать, содержать, поддерживать и развивать городскую социальную и культурную среду.
  2. Основные идеи и фундаментальные принципы, на которых строится образовательный процесс. Видение образовательного результата. Подходы к развитию школы.
  3. Описание образовательного процесса и образовательной программы, ориентированного на особенности школы ступеней, методы и подходы к обучению, краткое содержание образовательной программы, педагогические принципы и технологии, систему дополнительного образования, принципы и схему комплектования школы детьми.Система учета и оценки совокупных образовательных результатов, включая те знания и компетенции, которые сформировались и формируются у детей вне школы.Возможность выбораиндивидуальной образовательной траектории, возможность для учащегося выстроить технологический профиль. Как школа будет развивать и поддерживать современные компетенции и инициативы учащихся, в том числе технологические и предпринимательские.
  4. Особенности образовательной среды. Поликультурность и многоязычность образования. Доступностьиинклюзия в широком ее понимании. Как система обеспечит поддержку учащихся. Соответствие возрасту образовательных, материальных, информационных, гуманитарных сред.Медицина, питание, безопасность, экология. Формирование образовательной среды города. Использование социально-культурных ресурсов территории.
  5. Школьный уклад. Правила поведения и школьная организационная культура, особенности корпоративной этики, информационная среда, ее особенности в школе и в системе «школа-социум».
  6. Включение родителей и местного сообщества.
  7. Внутреннее пространство и физическая среда – здания и территории, оборудование и оснащение. Совместное использование культурных, спортивных, досуговых объектов и объектов здравоохранения с городом и Сколковским институтом науки и технологий (СИНТ).
  8. Пожелания по архитектурным решениям и внутренней структуре зданий.
  9. Управление образовательным комплексом,принципы подбора и развития персонала. Система управления, организационная структура, требования к квалификации, принципы подбора персонала, принципы повышения квалификации и совершенствования персонала, система оценки качества работы. Управление информационными потоками, системы принятия решений.
  10. Финансовая модель образовательного комплексаи способы ее реализации. Основные финансовые показатели. Организационные расходы, текущие расходы, расходы на развитие. Источники, объём. Управление материальными и нематериальными ресурсами. Система контроля и отчетности.Определение типа организации в условиях действующей нормативно-правовой базы.
  11. Стратегия и планируемые результаты. создания и деятельности школы, механизмы достижения этих результатов.
  12. Конкурентные преимущества представленной Концепции.
  13. Описание процесса реализации концепции. Основные этапы. Необходимые ресурсы.